Wir haben bereits mehrfach über das Mögliche gesprochen kognitive Schwierigkeiten bei Multipler Sklerose was die betreffen kann Speicher und Exekutivfunktionen. Wir haben auch gesehen, wie diese Defizite, wenn vorhanden, auch dazu neigen, sich zu verbinden Schwierigkeiten im Alltagsowie zu fahrerische Fähigkeiten und Aufrechterhaltung der Beschäftigung; Wir haben auch gesehen, wie das Vorhandensein solcher kognitiven Probleme möglich ist Krankheitsfortschritt vorhersagen und Umstellung von rezidivierend auf progressiv.

Mit einer im Jahr 2019 veröffentlichten Studie haben Pitteri und Mitarbeiter[1] Sie wollten die Beziehung zwischen Gedächtnis und exekutiven Funktionen im Zusammenhang mit Multipler Sklerose beleuchten. In ihrer Studie haben sich die Forscher zwei Ziele gesetzt:

  • Untersuchen Sie die Rolle von Exekutivfunktionen bei verbalen Lerndefiziten, die häufig bei Menschen mit Multipler Sklerose auftreten
  • Verstehen Sie diese Beziehung im Lichte von Gehirnveränderungen (kortikale Dicke in Regionen, die mit dem Gedächtnis zusammenhängen, und Regionen, die mit exekutiven Funktionen zusammenhängen).

Forschung

Um die gerade beschriebenen Ziele zu erreichen, wurde eine Gruppe von Patienten untersucht verbale Gedächtnistests extrahiert aus Kurze und wiederholbare Batterie neuropsychologischer Tests Raos selektiver Erinnerungstest, ein Test ähnlich dem verbalen Supra-Span-Lernen von Buschke-Fuld (hier eine kurze Beschreibung).


Die gleichen Leute wurden auch und ausgesetzt Test für exekutive Funktionen: der Stroop-Test, der Alternate Fluence Test und der Modified Five Point Test (alle Tests sind hier beschrieben).

Darüber hinaus waren sie für jeden Patienten durch Magnetresonanztomographie Suchen Sie nach Gehirnveränderungen Es wird angenommen, dass sowohl graue als auch weiße Substanz mit Gedächtnis- und Exekutivfunktionsdefiziten zusammenhängen.

Die Ergebnisse

Im Vergleich zu exekutiven Funktionen ist die Alternativer Flüssigkeitstest wurde signifikant mit den Ergebnissen im Gedächtnistest korreliert und ging so weit, einen Anteil von zu erklären Varianz zwischen 38% und 42% der verbalen Gedächtnistests.

In Bezug auf kortikale DickeDie Veränderungen des rechten medialen Frontalcortex, des oberen rechten Frontalgyrus, des rechten und linken Hippocampus, des rechten und linken orbital-frontalen Cortex und des rechten Frontalpols erklärten einen Anteil von Varianz zwischen 45% und 52% der Leistung bei verbalen Gedächtnisaufgaben.

Verbale Lernfähigkeiten scheinen daher mit Defiziten in Exekutivfunktionen und frontalen und zeitlichen Gehirnveränderungen verbunden zu sein.

Schlussfolgerungen

Die in dieser Studie gewonnenen Daten legen die Möglichkeit nahe, dass exekutive Funktionen, insbesondere die kognitive Flexibilität, die mnesischen Fähigkeiten beeinflussen und zusätzliche Daten finden, die diese Hypothese im Zusammenhang zwischen zerebralen Veränderungen in der front-temporalen Zone und verbalem Lerndefizit stützen.

Es ist wichtig zu betonen, dass die Daten aus dieser Forschung ausschließlich korrelativ sind und keine Rückschlüsse auf die Ursache-Wirkungs-Zusammenhänge zulassen. Wenn jedoch die Schlussfolgerungen der Autoren (möglicherweise zu schnell) durch andere Untersuchungen bestätigt würden, wäre es sinnvoll anzunehmen, dass die Rehabilitation bei mnemonischen Defiziten nicht ausschließlich auf dem Gedächtnis selbst beruhen sollte, sondern möglicherweise angebracht wäre, sie in ein Werk zu integrieren auch auf exekutive Funktionen ausgerichtet.

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