Für wen ist es: Erwachsene mit Erinnerungs-, Konzentrations- und / oder Sprachschwierigkeiten
Wie lange dauert es: 2-3 Tage ungefähr
Wie viel kostet es: 304€
Wie es endet: Abschlussbericht

Via Ugo Bassi 10, Bologna

Woraus besteht eine neuropsychologische und sprachtherapeutische Beurteilung?

Der Zweck des Diagnoseprozesses besteht darin, eine durchzuführen genaue Einschätzung der Fähigkeiten und Schwierigkeiten der Persondurch standardisierte Interviews und Tools zur Bewertung von Fähigkeiten in vielen Bereichen.

Die untersuchten Kapazitäten können vielfältig sein, einschließlich der Speicher, L 'Aufmerksamkeitdas Sprache, die Fähigkeit zu Vernunft auf abstrakte Weise und konkret und von verwalten ihre Aktivitäten täglich.


Am Ende der Auswertung wird eine freigegeben schriftlicher Bericht in denen die Hauptschwierigkeiten (sowie intakte Fähigkeiten) gemeldet und persönlich erklärt werden, um zu verstehen, welche Auswirkungen dies auf das tägliche Leben haben kann, was getan werden kann, um die mangelhaften Funktionen zu rehabilitieren, sie zu kompensieren oder ihre Auswirkungen zu begrenzen im eigenen Leben.

Für wen ist es?

Es gibt viele Anzeichen und Symptome, die auf diese Art der Bewertung hinweisen, und die häufigsten sind Schwierigkeiten, sich an vergangene Dinge zu erinnern, neue Dinge speichern, Bleib konzentriert auf ihre Aktivitäten zu Hause und bei der Arbeit oder Probleme beim Sprechen oder Verstehen, was andere gesagt haben.

Die Beurteilung der Neuropsychologie und Sprachtherapie eignet sich besonders für viele Arten von Situationen, die zu kognitiven Beeinträchtigungen führen können. Wir berichten über einige Beispiele:

  • Ergebnisse von zerebrovaskuläre Ereignisse (Schlaganfall)
  • Neurodegenerative Erkrankungen (wie Parkinson oder Multiple Sklerose)
  • Normale Situationen in dem eine Person das Gefühl hat, dass ihr "Kopf" nicht mehr so ​​funktioniert, wie er sollte, wenn auch ohne besondere Probleme.

Wie wird es gemacht?

Anamnestisches Interview. Es ist ein kognitiver Moment, der darauf abzielt, relevante Informationen über die Krankengeschichte des Patienten zu sammeln. Diese Phase hilft bei der Identifizierung des möglichen Problems und bietet eine erste Orientierung für den Aufbau der Evaluierungsphase.

Evaluierungs- und Diagnoserahmen. Während der Bewertung wird der Patient einigen Tests unterzogen, die insgesamt den Zweck haben, die kognitiven Funktionen in den verschiedenen Bereichen (Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Argumentation, Sprache ...) zu untersuchen.

Verfassen des Berichts und Rückgespräch. Am Ende des Diagnoseprozesses wird ein Bericht erstellt, in dem die Ergebnisse der vorherigen Phasen zusammengefasst werden. Interventionsvorschläge werden ebenfalls gemeldet. Dieser Bericht wird dem Patienten (und in einigen Fällen dem Familienmitglied, das ihn leitet) während des Rückgesprächs zugestellt und erklärt, wobei die erzielten Schlussfolgerungen und die daraus resultierenden Interventionsvorschläge erläutert werden.

Was kann als nächstes getan werden?

Basierend auf den Ergebnissen der Bewertung können verschiedene Wege implementiert werden, die sehr unterschiedlich sind. Hier sind die häufigsten:

  • In Fällen, in denen die diagnostische Bewertung ganz normal oder geringfügig vernachlässigbar ist, beschränken wir uns darauf, einige Vorsichtsmaßnahmen vorzuschlagen, die im täglichen Leben umgesetzt werden müssen.
  • Wenn signifikante Defizite auftreten, kann es nützlich sein, einen echten Rehabilitations- oder kognitiven Stimulationsprozess durchzuführen, der die Schwierigkeiten berücksichtigt, die bei der Diagnose aufgetreten sind, und den Kontext des täglichen Lebens, in den der Patient eingeführt wird.

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