Datenblatt

Aufmerksamkeit und Konzentration

Name: Aufmerksamkeit und Konzentration

Autoren: Wieder heilig

Verlag: Erickson


Erscheinungsjahr: 2000, 2013

Behandelte Bereiche: Aufmerksamkeits- und Führungsfunktionen (Test und Training)

Altersspanne: 6 - 96 Jahre

Beschreibung

'Aufmerksamkeit und Konzentration'ist ein Programm zur Bewertung und Schulung verschiedener Aufmerksamkeitskomponentene, Insbesondere anhaltende Aufmerksamkeit, selektive Aufmerksamkeit, geteilte Aufmerksamkeit, Kurzzeitgedächtnis, Arbeitsspeicher e Hemmung.

Es ist vollständig computerisiert (es enthält eine CD-ROM und ein sehr kleines Handbuch) und besteht aus zwei Abschnitten: einem von Test und einer von Ausbildung, sehr ähnlich zueinander, basierend auf einer Stichprobe von 648 Personen von 6 bis 96 Jahren.

Die Kalibrierungen sind in drei Stufen unterteilt, die den Altersgruppen entsprechen, an die sie gerichtet sind:

1-Ebene. 6 - 9 Jahre und 65 - 96 Jahre alt

2-Ebene. 10 - 18 Jahre alt

3-Ebene. 19 - 64 Jahre alt.

Für jeden durchgeführten Test oder jede durchgeführte Schulungssitzung gibt das Programm einschließlich der mittleren Zeit, der Anzahl der Fehler und Auslassungen zurück.

Im Folgenden wird nur die Struktur der Testbatterie erläutert, da die Trainingsprogramme praktisch mit denselben Tests identisch sind.

Test- und Trainingsstruktur

Reaktionszeiten

Klassischer Wachsamkeitstest, bei dem Sie, wenn ein visueller Reiz auftritt, so schnell wie möglich einen Knopf drücken müssen

Geschwindigkeit und Präzision

Auf dem Monitor erscheint eine Reihe von Zahlen (von 1 bis 6), von denen von Zeit zu Zeit eine einige Sekunden nach der anderen aufleuchtet. Die Aufgabe des Motivs besteht darin, so schnell wie möglich die Nummer zu drücken, die der auf dem Bildschirm beleuchteten Nummer entspricht.

Selektivität und Konzentration

Dieser Test besteht aus zwei Untertests:

a) Hörerkennung. Das Subjekt, das eine Reihe von Buchstaben hört, die von einer aufgezeichneten Stimme gesprochen werden, muss jedes Mal, wenn das Zielwort ausgesprochen wird, schnell eine Taste drücken.

b) Visuelle Erkennung. Das Motiv sieht eine Reihe von Bildern nacheinander. Immer wenn das Zielbild erscheint, muss er schnell einen Knopf drücken.

c) Räumliche Anerkennung. Auf dem Monitor wird eine Matrix mit unterschiedlichen Designs angezeigt. Ausgehend von der Zeichnung oben links hebt ein Cursor jeweils eine Zeichnung hervor und scrollt nach rechts. Die Aufgabe besteht darin, jedes Mal, wenn der Cursor einen der Zielreize hervorhebt, schnell eine Taste zu drücken.

Breite der Aufmerksamkeit

Dieser Test besteht aus zwei Tests, die der in der BVN 12-18:

a) Direkte Wiederholung von Zahlen. Auf dem Monitor werden Ziffernfolgen angezeigt (jeweils eine Ziffer sichtbar). Die Aufgabe des Subjekts besteht darin, es zu reproduzieren, indem die richtige Reihenfolge des Auftretens derselben Ziffern eingegeben wird.

b) Umgekehrte Wiederholung von Ziffern. Auf dem Monitor werden Ziffernfolgen angezeigt (jeweils eine Ziffer sichtbar). Die Aufgabe des Subjekts besteht darin, es zu reproduzieren, indem die umgekehrte Reihenfolge des Auftretens derselben Ziffern eingegeben wird.

Verteilte Aufmerksamkeit

Eine Reihe von akustischen und visuellen Reizen wird gleichzeitig präsentiert. Die Aufgabe des Subjekts besteht darin, schnell eine Taste zu drücken, wenn ein Zielbild erscheint, und schnell eine andere Taste zu drücken, wenn ein Zielwort gehört wird.

Ablenkungswiderstand

Dies sind zwei Tests, die auf dem Stroop-Testparadigma basieren:

a) Farbe. Wörter erscheinen und zeigen 5 mögliche Farben an, die dieselbe Farbe haben, die durch das Wort angezeigt wird (zum Beispiel ist das Wort "rot" rot). Der Betreff muss so schnell wie möglich die Tasten drücken, die jeder Farbe entsprechen, die durch jedes Wort angezeigt wird.

b) Interferenz. Dieses Mal können die Wörter jedes Mal in einer anderen Farbe geschrieben werden, unabhängig von der Bedeutung des Wortes selbst (zum Beispiel kann "rot" in schwarz geschrieben werden). Der Betreff muss jedes Mal die Tasten drücken, die der Farbe entsprechen, in der das Wort geschrieben ist (wenn beispielsweise das Wort "rot" in Schwarz geschrieben ist, muss die Taste in Schwarz gedrückt werden).

Mehrfachsuche

Dies sind mehrere Tests, die dem berühmten "Attentive Matrices Test" ähnlich sind:

a) verbal. Das Thema wird drei Buchstaben gezeigt; Seine Aufgabe ist es, sie alle so schnell wie möglich in einer Matrix mit Ablenkern auszuwählen.

b) visuell. Aufgabe identisch mit der vorherigen, jedoch mit abstrakten Symbolen anstelle von Buchstaben.

Vor- und Nachteile

VORTEILE

'Aufmerksamkeit und Konzentration'ist eine Testbatterie mit dem unbestreitbaren Verdienst des Seins einfach zu verwalten da fast vollständig automatisiert.

Es enthält eine Vielzahl von Aufgaben zum Zwecke der Untersuchung viele Aufmerksamkeitskomponenten die oft von anderen Batterien übersehen werden.

Wie so oft bei den Tests dieses Verlags, Die Kosten sind relativ gering im Vergleich zu den Preisen anderer Verlage.

MÄNGELN

Wie bei anderen Batterien zu sehen ist, die bereits vom selben Verlag geprüft wurden,Aufmerksamkeit und Konzentratione'präsentiert a kleine Anzahl von Personen in der Kalibrierungsprobe: 648 für eine Altersspanne von 90 Jahren!

Es gibt nur 4 Altersgruppen: 6 - 9 Jahre, 10 - 18 Jahre, 19 - 64 Jahre und 64 - 96 Jahre. Wie Sie sehen können, werden Personen, von denen erwartet wird, dass sie signifikant unterschiedliche kognitive Leistungen erbringen, innerhalb jeder Band gruppiert. Um nur ein Beispiel zu nennen: Bei allen Tests würde man ähnliche Leistungen erwarten, unabhängig davon, ob der Prüfling XNUMX Jahre alt oder über XNUMX Jahre alt ist!

Die Leistung wird in Quartile eingeteiltDies zeigt nur das untere Quartil (25. Perzentil), den Median (50. Perzentil) und das obere Quartil (75. Perzentil) an und gibt uns daher im Vergleich zum Normalwert sehr schlechte Informationen über die Leistung.

Das Handbuch ist winzig und nicht informativ: Im Inneren gibt es keine Hinweise auf die Gültigkeit und Zuverlässigkeit der von dieser Batterie bereitgestellten Tests, ebenso wenig wie es eine Studie gibt, die die Wirksamkeit der in dieser Software vorgeschlagenen Schulung belegt.

Die Schulungen sind identisch mit den Tests.

Schlussfolgerungen

Angesichts der enormen Einschränkungen bei der Quantifizierung der AufmerksamkeitsleistungAufmerksamkeit und Konzentratione' repräsentiert ein Instrument von zweifelhaftem klinischem Nutzen. Trotzdem kann es angesichts des breiten Spektrums an Tests in der Batterie nützlich sein, die Leistung unter qualitativen Gesichtspunkten zu bewerten. Gleichzeitig können damit einige Ideen im Rehabilitationsbereich aufgegriffen und die Aufmerksamkeitskomponenten gestärkt werden.

Beginnen Sie zu tippen und drücken Sie die Eingabetaste, um zu suchen

Bewertung von Lese- und Schreibschwierigkeiten im Erwachsenenalter