Bevor es losgeht: am 18. und 19. September gibt es die nächste Ausgabe des Onlinekurses (Zoom) „Die Behandlung von Aphasie. Praktische Werkzeuge ". Die Kosten betragen 70 €. Der Kauf des Kurses in der synchronen Version beinhaltet den lebenslangen Zugriff auf die asynchrone Version, die, aufgeteilt nach Video, alle Kursinhalte enthält. Programm - Anmeldeformular

Das Stichwort ist ein Hinweis - jeglicher Art -, der der Person mit Aphasie gegeben werden kann, um die Produktion eines Wortes zu erleichtern. Das Ziel ist natürlich, sowohl die Häufigkeit als auch die „Menge“ dieser Hilfe im Laufe der Zeit zu reduzieren, in der Hoffnung, dass die Person das Wort in völliger Autonomie produzieren kann.

Beispiele für Hinweise sind:


  • Schlagen Sie die erste Silbe vor
  • Schreibe das Wort
  • Schreiben, sagen oder mimen Sie den ersten Buchstaben
  • Den Anfangsbuchstaben mit den Fingern in die Luft oder auf einen Tisch schreiben lassen

In einem früheren Artikel Wir sprachen über eine Studie [1], die die Art des Stichworts (phonologisch oder semantisch verwendet) verglich und zu dem Schluss kam, dass im Allgemeinen es gibt nicht viele Unterschiede in Bezug auf die Wirksamkeit; auf individueller Ebene bevorzugen einige Individuen jedoch eine Suggestion eines phonologischen Typs gegenüber semantischen Merkmalen oder umgekehrt.

In einer neueren Studie [2] versuchten Wei Ping und Kollegen, die effektivsten Strategien zur Stimulierung der Wortbenennung. Abgesehen von einigen bereits bekannten Faktoren wie Dauer und Intensität der Behandlung hob das Forschungsteam hervor die zentrale Rolle des geschriebenen Stichworts die schon durch die einfache Darstellung des Wortes wirksam zu sein scheint, ohne es kopieren zu müssen.

Die Gründe für eine mögliche größere Wirksamkeit der schriftlichen Hinweise werden von den Autoren wie folgt zusammengefasst:

  1. Die Schriftform ist dauerhaft und verfällt nicht mit der Zeit (im Gegensatz zu oralen Hinweisen)
  2. Es begünstigt das stille Lesen und folglich phonologische Umkodierung
  3. Aktivieren Sie die Motorspeicher schriftlich umhüllt und damit einen weiteren Weg zur Wiedererlangung des Wortes angestoßen [unsere Übersetzung]

Bibliographie

[1] Neumann Y. Ein Fallreihenvergleich von semantisch fokussierten vs. phonologisch fokussierte Cued-Namensbehandlung bei Aphasie. Clin Linguist Phon. 2018; 32 (1): 1-27

[2] Wei Ping SZE, Solène HAMEAU, Jane WARREN & Wendy BEST (2021) Identifizierung der Komponenten einer erfolgreichen Sprachtherapie: eine Metaanalyse von Wortfindungsinterventionen für Erwachsene mit Aphasie, Aphasiologie, 35: 1, 33-72

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